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Fiche de Mme.
Alix ACHARD DE LELUARDIERE
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Nom : ACHARD DE LELUARDIERE
Prénom : Alix
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| Profession * : |
Psychologue Psychothérapeute
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| Adresse professionnelle : |
35 rue du Fossé
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| Code Postal : |
78600
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| Ville : |
MAISONS LAFFITTE |
| Pays : |
France |
| Téléphone : |
Cliquer ici pour afficher le numéro de téléphone de Mme. Alix ACHARD DE LELUARDIERE
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| Téléphone portable : |
Cliquer ici pour afficher le numéro de téléphone portable de Mme. Alix ACHARD DE LELUARDIERE
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| Numéro ADELI : |
78 930848 3
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| Se déplace dans les départements : |
75, 78, 92, 95
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| Ses mots clefs : |
scolarité, gestion mentale, méthode vittoz, psychopédagogie, orientation, psychologue , bilans psychologiques, psychothérapeute |
| Qualification professionnelle * : |
En cours de qualification
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| Adhérent à une association ou une fédération : |
Membre d'une association agréée
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| Diplôme(s) * : |
Titre de psychologue clinicien
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| Pratique la supervision : |
Supervision et Analyse de la pratique psychothérapeutique
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| Orientation psychanalytique : |
Freudienne
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Courant méthodologique de psychothérapie : |
Relaxation thérapeutique Jacobson et Schultz et Vittoz
Psychothérapie psychanalytique
Psychothérapie psychocorporelle
Analyse transactionnelle
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| Types de patients : |
Nourrissons Enfants Adolescents
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| Types de séances : |
Individuelles Groupes
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| Consultation(s) : |
à domicile à son cabinet (voir adresse ci-dessus) |
| Règlement de la consultation : |
chèque espèces
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| Description : |
Je suis psychologue clinicienne diplômée de l’école de Psychologues Praticiens de Paris (diplôme d’Etat délivré à l’issue de la validation d’un mémoire de recherche qui clôture 5 années d’études). Spécialiste du milieu scolaire et des problématiques associées (fléchissement, retard, échec scolaires, troubles des apprentissages, fonctionnels…), je propose d’aider des jeunes (CP à Post-Bac) qui ne s’épanouissent pas scolairement et/ou personnellement et/ou qui se posent des questions sur leur avenir professionnel (filières, métiers, formations). J’ai également été formée aux suivis psychologiques qui concernent les jeunes enfants (0-3ans) ; les parents sont alors, dans ces cas là, des acteurs indispensables en consultation.
Des psychologues pourront témoigner du sérieux de ma pratique psychologique comme :
Monsieur Robert VOYAZOPOULOS, Psychologue de l’Education Nationale
11 avenue Léon Bourgain
92400 COURBEVOIE
Tel professionnel : 01 47 88 97 20
Madame Véronique ALLAIN, Psychologue en libéral et dans un collège-lycée
20 ter rue du Mont Valérien
92210 SAINT-CLOUD
Tel professionnel : 01 46 02 43 30
Madame Aliette RUSTANT, Psychologue en CMPP
CMPP de Marly le Roi
81 rue de Montval
78160 Marly le Roi
Tel de l’accueil : 01 39 58 65 28
Concernant les Particuliers
Trois types d’activités sont proposés afin de permettre une meilleure connaissance de soi, de ses points forts et des points à améliorer :
• Bilan psychologique complet composé de tests d’efficience intellectuelle (WIPPSI-R, WISC-IV ou WAIS-III selon l’âge) et/ou de tests de personnalité (Rorschach, TAT…) :
o Deux consultations et 2H00 (plus ou moins ½ heures selon les tests utilisés)
o Restitution dans les 10 jours d’1H30 avec les parents et le patient
o Compte-rendu écrit remis aux intéressés (parents + patient)
o Peut aboutir à une guidance éducative, une psychothérapie ou un conseil psychologique.
• Bilan d’orientation composé de questionnaires métiers, d’intérêts et de motivation (tests AMP et HEXA 3D) :
o A l’intention des élèves de troisième, seconde et première
o Une consultation de 3H00
o Restitution dans les 10 jours d’1H30 avec les parents.
o Compte-rendu écrit remis aux intéressés (parents + patient)
o Des établissements scolaires peuvent être conseillés à la demande des familles
• Atelier Orientation pour construire son projet professionnel pas à pas :
o A l’intention des élèves de troisième, seconde et première
o Environ cinq RDV de 1H00
o Elaboration d’un projet d’orientation au moyen d’exercices et de tests ludiques
o Déterminer des objectifs à réaliser entre chaque séance (pour autonomiser le jeune)
o Recherche avec le jeune de documents sur les filières, les formations qui l’intéressent (internet, salons, professionnels...)
• Consultations psychologiques et/ou psychopédagogiques. Public : enfants / adolescents ayant des troubles ou des difficultés qui peuvent avoir des répercussions sur la scolarité (les dys, troubles de l’attention/concentration, phobies, anxiété, stress, blocages, troubles de la mémoire, échec et fléchissement scolaire, symptômes dépressifs…)
o Séance hebdomadaire ou tous les 15 jours d’1h00 au Cabinet.
o Aide à l’amélioration de l’efficience scolaire au moyen de méthodes de travail adaptées (respect du profil d’apprentissage : auditif, visuel, kinesthésique ; exercices et techniques ludiques et pédagogiques ; aide à l’organisation…)
o Accompagnement vers un mieux-être psychique, au moyen d’entretiens à médiations corporelles et sensorielles (thérapies d’inspiration humaniste). L’approche analytique est également utilisée en fonction des problématiques.
o Pour les enfants, des entretiens avec les parents sont planifiés (une fois par mois) afin de faire des bilans réguliers.
o Pour les tout-petits, les parents participent aux entretiens. Les motifs sont très variés (troubles du sommeil, de l’alimentation, de la relation…)
Concernant les Etablissement Scolaire Privé (sous et hors contrat)
Trois activités sont proposées :
• Rencontre d’information sur l’orientation : j’interviens à l’occasion d’une réunion de parents ou d’une heure de Vie de Classe (en 3ème, 2nde ou 1ère)
o La première partie de la réunion informe sur les principaux parcours de formation (CAP, Bac Pro, Bac Technologiques et Généraux et l’après bac : facultés, écoles, BTS, DUT…) et sur les démarches de recherche (salons, les sites internet, JPO des établissements scolaires, les entretiens d’aide à la construction de son parcours professionnel…)
o La seconde partie est consacrée au dialogue entre l’intervenant et le public concerné.
• Atelier Orientation : une matinée ou une après-midi en classe de Troisième, de Seconde ou de Première + une restitution individuelle pour chaque élève
o Présentation de l’intervenant et de l’atelier (un premier contact peut-être réalisé à l’occasion de la réunion des parents d’élèves)
o Passation des tests en classe entière (HEXA 3 D sur cahier de passation et AMP sur ordinateur)
o Restitution individuelle de 20 minutes dans un local de l’établissement
o Un livret d’orientation est remis à l’élève
• Point Orientation : une demi - journée par semaine ou plus dans l’établissement
o Permanence destinée aux élèves qui se posent des questions sur les formations et leurs débouchés, les apprentissages ou encore intervenir sur des difficultés psychologiques ponctuelles en lien avec la scolarité
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| Société : |
Cabinet de psychologie Alix ACHARD |
| Ses publications : |
"La représentation de soi chez la jeune fille en difficulté scolaire." Mémoire de recherche dans le cadre de la validation du master 2 de psychologie clinique option médicale (Mention Bien). Consultable à l' Ecole de Psychologue Praticien de Paris.
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